
據(jù)悉,校企聯(lián)合辦學(xué)是市政總公司與深職院建筑與環(huán)境工程學(xué)院開展校企合作的第一步,下步雙方就人才培養(yǎng)方面和課題研究將進行更深層次的合作。

據(jù)悉,本次課程為校企聯(lián)合辦學(xué)系列課程的第一講,市政總公司與深職院致力于建立長效合作機制,共同培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,第一階段聯(lián)合辦學(xué)設(shè)置了八節(jié)特色鮮明、針對性強的課程,同時還將分批組織學(xué)生到一線項目進行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),深化產(chǎn)教融合,推進知行合一,切實提高學(xué)生實操技能水平。
首次授課的主題為“安全”,也體現(xiàn)了市政總公司作為國企的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,在建筑與施工領(lǐng)域,守住“安全”是底線,體現(xiàn)對學(xué)生關(guān)心、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
首次授課的主題為“安全”,也體現(xiàn)了市政總公司作為國企的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,在建筑與施工領(lǐng)域,守住“安全”是底線,體現(xiàn)對學(xué)生關(guān)心、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。

職業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的主渠道,推動職業(yè)教育發(fā)展也是政府近年來的關(guān)注點,市政總公司與深職院開展的校企合作是職業(yè)教育的重要方式,對學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)乃至社會都極具意義。
就學(xué)生而言,提高了知識技能水平和職業(yè)素質(zhì);就學(xué)校而言,校企合作能有效保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學(xué)校的社會影響力和知名度;就企業(yè)而言,校企合作推動了企業(yè)人員與高校的知識交流互動,提高了能力素質(zhì)水平,也為公司吸納專業(yè)對口、實操能力強的員工拓展了通道;就社會而言,校企合作有效舒緩了社會就業(yè)壓力,加速推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
此次聯(lián)合辦學(xué)為學(xué)生們搭建了聯(lián)通學(xué)校與社會的“橋梁”,受到了學(xué)生們的一致歡迎,不少學(xué)生表示學(xué)習(xí)到平時課堂中學(xué)不到的知識,對下步的職業(yè)規(guī)劃有了更深入的了解。
就學(xué)生而言,提高了知識技能水平和職業(yè)素質(zhì);就學(xué)校而言,校企合作能有效保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學(xué)校的社會影響力和知名度;就企業(yè)而言,校企合作推動了企業(yè)人員與高校的知識交流互動,提高了能力素質(zhì)水平,也為公司吸納專業(yè)對口、實操能力強的員工拓展了通道;就社會而言,校企合作有效舒緩了社會就業(yè)壓力,加速推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
此次聯(lián)合辦學(xué)為學(xué)生們搭建了聯(lián)通學(xué)校與社會的“橋梁”,受到了學(xué)生們的一致歡迎,不少學(xué)生表示學(xué)習(xí)到平時課堂中學(xué)不到的知識,對下步的職業(yè)規(guī)劃有了更深入的了解。

除此之外,市政總公司副總經(jīng)理龔穎一行在建筑與環(huán)境工程學(xué)院李院長的陪同下,參觀了學(xué)院的科研室與實訓(xùn)室。
在參觀當(dāng)中,雙方就海綿城市、城市污水處理等課題研究進行了深入探討,在加強創(chuàng)新課題研究合作方面達成了初步共識。同時,雙方表示將充分利用深職院技術(shù)技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢和市政總公司的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,探索校企合作新模式,促進共同發(fā)展。
在參觀當(dāng)中,雙方就海綿城市、城市污水處理等課題研究進行了深入探討,在加強創(chuàng)新課題研究合作方面達成了初步共識。同時,雙方表示將充分利用深職院技術(shù)技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢和市政總公司的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,探索校企合作新模式,促進共同發(fā)展。
